Mierzymy korytarz

Pierwszym punktem naszego projektu był pomiar wysokości korytarza w naszej szkole. Otrzymaliśmy taki oto wymiar:

wys. rzecz. korytarza-4,5m
wys. pom. korytarza-3,4m

Błąd bezwzględny

|4,5m-3,4m|=1,1m

Błąd względny

1,1:4,5 x 100% = 24%